I Lyngborghave er det vores mål at styrke det enkelte barns kompetencer gennem vores pædagogiske virke, så barnet udvikler sig til en demokratisk samfundsborger med forståelse for den verden, vi lever i.
Vi vægter børnefællesskaber højt, og vi har den tilgang, at alle børn kan bidrage med de ressourcer, de hver især kommer med. Derfor arbejder vi hver dag på at skabe et miljø, hvor alle børn og voksne indgår i forpligtende fællesskaber. For eksempel tilknyttes alle børn ved opstart en primærvoksen, som introducerer dem til hverdagen i børnehuset og etablerer kontakt til de øvrige børn, så venskaber kan opstå så hurtigt som muligt.
Børnene er ligeledes tilknyttet en basisgruppe med alderssvarende børn, som de spiser og holder børnemøder med, og som de, når tiden kommer, skal gå i skole med. Hvis det er hensigtsmæssigt i forhold til det enkelte barns udvikling, kan de pædagogiske aktiviteter også planlægges på tværs af basisgrupperne.
Vi arbejder med pædagogiske projekter, hvor vi tilgodeser de seks læreplanstemaer. Herigennem ønsker vi at fremme børnenes trivsel, sundhed og udvikling med udgangspunkt i enkelte barns nærmeste udviklingszone og de venskaber, som børnene knytter.
Selvom vi er et stort hus, er det et vigtigt princip i Lyngborghave, at der er plads til at skabe små, trygge steder til fordybelse. Derfor er fleksibilitet og foranderlighed i indretningen af lege- og læringsmiljøer nøgleord for os.
