Børnehuset Sjælsø
Ravnsnæsvej 126
3460 Birkerød
Tlf. 46 11 43 80
Daglig leder Marianne Conell
Tlf. 72 68 43 87
Marco@rudersdal.dk
Områdeinstitution Birkehaven
Områdeleder Hanne Engquist
Tlf. 72 68 46 15
he@rudersdal.dk
Børnehuset Sjælsø
- I Områdeinstitution Birkehaven
I Sjælsø Børnehus i Birkerød er der højt til loftet. Kultur, mangfoldighed og et fællesskab for alle, præget af accept, inddragelse og dannelse, er grundsten i vores pædagogik. I Sjælsø Børnehus er inklusion en måde at forholde sig til vores medmennesker på, fællesskabet og inklusionsarbejdet ses ikke kun i børnehøjde, men som et generelt menneskesyn.
Mandag til torsdag kl. 6:30-17:00
Fredag fra kl. 7:00-16:30
Børnehuset Sjælsø har udvidet åbningstid.
Lukkedage i 2019
- Alle almindelige helligdage - Lukket
- De tre dage op til påske (15., 16. og 17. april 2019)
- 31. maj (fredag efter Kr. Himmelfartsdag) – Sampasning tilbydes. Organisering udmeldes senere.
- Grundlovsdag
- Uge 29 og 30. Sampasning tilbydes. Sampasningshus udmeldes senere.
- 27., 30. og 31.december - Sampasning tilbydes
Sampasning betyder at ét enkelt børnehus i Område Birkehaven holder åbent.
Fristen for besked om behov for sampasning:
Påsken: Sidste frist den 8. marts 2019
Dagen efter Kr. Himmelfartsdag: Sidste frist den 26. april 2019
Sommerferien: Sidste frist 10. juni 2019 (Efter forældrenes pasningsbehovstilkendegivelse i uge 10 & 11 afgøres det i hvilket børnehus der tilbydes sampasning).
Julen: Sidste frist den 18. november 2019
Hvis der tilkendegives pasningsbehov efter svarfristen kan det ikke garanteres at sampasningen tilbydes inden for områdeinstitutionen og med kendt personale.
I er velkomne til at besøge os og høre mere om hverdagen i børnehuset.
Kontakt daglig leder Marianne Conell på tlf. 45 82 96 60 eller marco@rudersdal.dk, eller afdelingsleder Pia Thomsen på tlf. 46 11 43 80 eller mail pitho@rudersdal.dk for at aftale et besøg.
Sjælsø har frokostordning i både vuggestue og børnehave.
Forældrene stemmer hvert andet år om tilslutning til frokostordningen, der stemmes særskilt for vuggestue og børnehave.
Du kan læse mere om frokostordningen her:
Frokostordningen i daginstitutioner
Vi afholder jævnligt førstehjælpskurser. Seneste kursus var i maj 2018.
Her kan du se resultatet af Børneområdets forældretilfredshedsundersøgelse fra 2018
Børnehuset Sjælsø: Kultur og fællesskab
Vi holder til i et skønt lyst hus med højt til loftet. Vores fysiske placering er ved siden af Sjælsøskolen, som er vores primærskole og dermed den skole, som vi samarbejder med i den gode overgang fra børnehave til skole.
Udover et dejligt lyst hus har vi en stor legeplads, som vi flittigt benytter. Vi har nem adgang til skov og åbne arealer, samt til offentlig transport. Vi er tilknyttet Høsterkøbhus, Birkehavens skovløberhus med egen naturvejleder.
Værdier
I Sjælsø børnehus er det vigtigt at børn og voksne oplever at høre til fællesskabet.
At sikre at det enkelte barn dels oparbejder en forståelse af egne behov, af vores fællesskab i Sjælsø, af det omkringliggende nærmiljø samt af det samfund og den verden, børnene er en del af.
I Børnehuset Sjælsø har barnet ret til:
• At blive medregnet i fællesskabet
• At opleve tilknytning
• At være deltagende
• At blive respekteret og set som et individ
• Nysgerrige voksne, som vil dem.
Pædagogik
Vi griber børnenes verden og dens værdi for det enkelte barn.
Vi er inspireret af pædagogikken i Pistoia, I den forbindelse har det pædagogisk personale i 2015/16 været på studietur til Pistoia for at understøtte og kvalificere vores pædagogiske praksis. Vores faglige omdrejningspunkter er arbejdet med børns spor som pædagogisk metode, samt kreative og æstetiske læreprocesser med børn. Inspirationen fra Pistoia afspejler sig i vores indretning ude og inde, hvor der er mulighed for aktiv deltagelse for alle.
Vores pædagogik tilgodeser alle børns behov for accept, inddragelse, ligeværdighed og det at være en del af fællesskabet. For os betyder fællesskab at være medregnet. Det vil sige, at alle børn ud fra deres forudsætninger skal have mulighed for aktivt at deltage i betydningsfulde fællesskaber inden for institutionens rammer.
Et særligt pædagogisk kendetegn for børnehuset er vores Plus og Zebrabørn, der giver os en unik viden om børn og familier i udsatte positioner.
Vi arbejder med inklusion, som er en tilgang, hvor fokus flyttes fra barnet som problembærer til et fokus på husets læringsmiljøer og sociale fællesskaber, og hvor læringsmiljøet udvikles, så det kan rumme børnenes forskelligheder.
Dialogen mellem forældre og personale er nøglen til udvikling af børnenes trivsel og løsninger på udfordringer der kan opstå undervejs.
Legepladsen/udeliv
Ofte vil røgen fra vores store bålplads kunne duftes på lang afstand. Her fortælles eventyr, her laves mad, her snittes og her hygges, her fortælles eventyr, i vintermånederne ofte med en kop varm the.
Børnene fordyber sig på vores gravhøj, her graves store dæmningskanaler, her har krokodillerne deres boplads, her er i perioder en stor dejlig mudderpøl. Vores biotop, hvor alverdens smådyr, blomster og træer lever deres eget liv, er en unik mulighed for fordybelse, og her kan man nærstudere en verden fuld af kriblekrable på legepladsen.
Vores ældste vuggestuebørn vil I ofte kunne møde i nærmiljøet på Christianiacykler. Med madpakker udforsker vuggestuebørnene vores lokalmiljø. Her går turen ud skoven, ind til byen, måske hjem for at se, hvor det enkelte barn bor. Disse ture er en del af den pædagogiske planlægning i overgangen til børnehaven.
Sjælsø emmer af tradition med vores store fællesrum som hjerte for det hele
Forventningsfulde børn står ved lågen. Det er sidste fredag i oktober, og klokken er 17.30.
Pigerne i deres fineste kjoler, drenge med skjorte, slips ja indimellem en bytterfly. Fælles for alle er at de har sommerfugle i maven. Om et kort øjeblik skal de sige farvel til deres forældre, en fredag aften alene i børnehaven. En børnehave, der er svær at genkende. Alt er forandret, lysende glimter i velouren. De voksne er helt anderledes ligeså i kjoler og jakkesæt. Fællesrummet er pyntet op til fest og i ugerne op til har vi flittigt øvet dans, menuen er blevet planlagt, der er klippet og klistret.
Aftenen slutter på legepladsen, som er oplyst af fakler, og hvor forældrene venter.
På rad og række komme børnene syngende ud på legepladsen med hver deres lanterne. Smukt, stemningsfuldt og betagende denne mørke oktoberaften.
Dette er en af de mange traditioner, der foregår i vores fællesrummet, hjertet i huset. Her er plads til dans og musik, til julenisserne Dyt og Bot, Lucia, fastelavn, og mange af de øvrige traditioner, vi har.
Børnehusets rum
Vi har indrettet vores hus med tydelige læringsmiljøer der giver børnene mulighed for at fordybe sig i legen. Vores stuer er indrettet med udgangspunkt i de 6 læreplanstemaer, med overskuelighed og genkendelighed, dette således at det enkelte barn har mulighed for at være i en mindre grupper, på tværs af vores stuer.
Vores konstruktionshjørne giver mulighed for at afprøve, øve sig og være nysgerrige på konstruktionens uendelige muligheder. Her bygges med store klodser, Lego, Jovoklodser mælkekartoner, alt kan bruges til bygge et hus. Dette afstedkommer snak om, hvor og hvordan vi bor.
Et spor bliver grebet, en verden begrebet og barnet begynder at begribe sin omverden.
Her kan du snart læse vores pædagogiske indsats for året.
I henhold til Dagtilbudsloven skal alle børnehusene aflevere en fuldt færdig og evalueret pædagogisk læreplan senest den 1. juli 2020.
I den mellemliggende periode har vi i Rudersdal Kommune valgt, at alle børnehuse lægger deres - endnu ufuldendte - pædagogiske læreplan på hjemmesiden, således at forældre og andre interesserede kan følge med i processen og læse, hvor langt vi er med vores beskrivelser af det pædagogiske læringsmiljø, de retningsgivende eksempler, samarbejdet og evalueringen af vores pædagogiske praksis. Der vil derfor være felter i den pædagogiske læreplan, som endnu ikke er udfyldt.
Alle børnehuse i Rudersdal Kommune arbejder med vurderingsværktøjet Hjernen & Hjertet i forbindelse med forældresamtaler og til de sprog- og dialogvurderinger, der går forud for samtalerne.
Dialogværktøjet giver både jer som forældre og børnehusets pædagoger mulighed for en gang om året at vurdere jeres barn i forhold til de seks læreplanstemaer, som alle institutioner arbejder med. Vurderingerne danner udgangspunkt for dialogen til den årlige forældresamtale og til indsatserne i det pædagogiske arbejde i børnehuset.
I skal aktivt registrere jeres samtykker til videregivelse af informationer til skole eller anden daginstitution. I Rudersdal kommune har vi valgt, at oplysninger omkring det enkelte barn kun overgives, hvis der foreligger samtykkeerklæring.
Du kan læse mere om, hvordan vi bruger Hjernen & Hjertet her:
I Rudersdal Kommune er de kommunale daginstitutioner organiseret under fire områdeinstitutioner med hver sin områdeleder.
De enkelte huses faglighed og kvaliteter forenes i områdeinstitutionen, og pædagogerne indgår i netværk på tværs af husene.
Områdeinstitutionen sikrer et fagligt blik på den enkelte praksis og har fokus på at udvikle kvaliteten i det pædagogiske arbejde med børnene.
De daglige ledere er, sammen med forældrerådene, i gang med at gennemgå resultaterne.
De enkelte forældreråd kan i forbindelse med deres arbejde med resultaterne, have brug for at inddrage resten af forældregruppen i forbindelse med nogle af svarene.
Når forældrerådene har bearbejdet svarene, vil bestyrelsen arbejde videre med svarene, og komme med en samlet udmelding på, hvad der bliver arbejdet videre med i området.
Her kan du læse rapporten over forældretilfredshedsundersøgelsen for alle huse i områdeinstitutionen:
Birgitte Sørensen (Kastaniebakken), formand, send mail
Mette Stenby Andresen (Bakkevej), næstformand
Mie Jacobsen (Kastaniebakken), forældrerepræsentant
Jo Grønbek (Smørhullet), forældrerepræsentant
Line Sloth Björnsson (Sjælsø Børnehus), forældrerepræsentant
Heidi Falden (Kastaniebakken), suppleant
Maria Steno (Smørhullet), suppleant
Jane Skovaa, personalerepræsentant
Områdeleder Hanne Engquist
Tlf. 72 68 46 15
he@rudersdal.dk
BørneRuden er din digitale adgang til information om dit barns hverdag i daginstitutionen.
I BørneRuden deler pædagogerne nyheder og information om aktiviteter og oplevelser. Her finder du også fotos og videoer fra daginstitutionen.
Det er også i BørneRuden, du som forælder kan informere personalet om afhentning, fravær og kontaktoplysninger.
BørneRuden er en digital løsning til computer, tablet og smartphone.
Du kan logge på BørneRuden på hjemmesiden borneruden.dk, og du kan hente BørneRuden som app til din tablet og smartphone.
Husk at du skal bruge NemID første gang du logger på BørneRuden.
Her kan du se en vejledning til, hvordan du logger på BørneRuden og opretter din brugerprofil.
Hvis dit barn går i en kommunal eller selvejende daginstitution i Rudersdal Kommune, har du som forælder adgang til BørneRuden.
Du får adgang til BørneRuden den dag, dit barn starter i institutionen. Din adgang ophører igen, når dit barn går ud af institutionen.
Se vejledningen til at logge på BørneRuden:
Sådan logger du på BørneRuden første gang
Bemærk at du skal oprette et nyt kodeord for at logge på app'en på smartphone eller tablet første gang.
Hvis du har problemer med at logge på BørneRuden kan du kontakte Dagtilbudsområdet på boerneruden@rudersdal.dk
FAQ om BørneRuden:
- Skal jeg altid bruge NemID for at logge på BørneRuden? Nej, kun første gang. Du kan oprette et brugernavn og kodeord til at logge på borneruden.dk. Her kan du få det fulde overblik - også på din smartphone eller tablet. Du kan også bruge brugernavn og adgangskode til at logge på BørneRude app'en. Her får du et hurtigt indblik i den nyeste info fra dit barns børnehus.
- Hvorfor er der sort skærm i galleriet i app'en? Når du logger på app'en første gang, begynder den automatisk at hente alle de fotos, der ligger i dit barns billedarkiv. Afhængig af hvor mange fotos, der er taget af dit barn og hvor god netværksforbindelsen er, kan denne proces tage lang tid. Hvis app'en afsluttes inden processen er færdig, starter den forfra næste gang, app'en åbnes. Hvis du oplever sort skærm i galleriet, anbefaler vi derfor, at du logger på app'en fra et wifi-netværk. Du kan fx logge på kommunens borgernet på biblioteket.
Her kan du læse konklusionen på det seneste pædagogiske tilsyn
Her kan du læse seneste hygiejnerapport
Ved tilsynet er der særligt fokus på støddæmpning, klemfarer og almindeligt vedligehold.
Efter tilsynet får vi en rapport, der beskriver, om der er fejl eller mangler, der skal udbedres.
I Sjælsø er der plads til cirka 26 vuggestuebørn, 49 børnehavebørn, samt 14 børnehave i Plus og Zebra gruppen.
Tallet er kapacitetstallet, og kan derfor variere en lille smule i løbet af året.
Sygefraværet i 2018 var 3,6 %
Personaleomsætning
Tallet for personaleomsætningen beskriver, hvor mange medarbejdere, der forlader institutionen i løbet af et år.
I 2018 var der en personaleomsætning på 21,7 %
Fordelingstal
Fordelingstal viser fordelingen mellem pædagoger og pædagogmedhjælpere. I 2018 så fordelingstallet således ud:
Pædagoger: 65 %
Pædagogmedhjælpere: 35 %
Du skal booke plads til dit barn i et dagtilbud gennem et digitalt bookingsystem.
Det digitale bookingsystem, NemPlads, giver dig overblik over alle ledige pladser i kommunens dagtilbud. Her skal du selv fremsøge og booke en ledig plads til dit barn ud fra kriterier som fx startdato, afstand til din bopæl mm.
Det digitale bookingsystem tager højde for kommunens visitationsregler, herunder også pladsgaranti og fortrin for søskende.
Her kan du læse hvilke regler, der gælder for optagelse af børn i dagtilbud i Rudersdal Kommune.
OptagelsesreglerHer kan du se takster for daginstitutioner.
Afhængig af jeres indkomst kan I som forældre søge Rudersdal Kommune om hel eller delvis friplads til jeres børn.