Slanger på gulvet, drager på væggen og grantræer i karnappen. Det er blot en lille del af, hvad børnene nu kan opleve i de fire børnehuse i Rudersdal, som deltager i et nyt projekt, der skal udvikle fantasifulde og spændende visuelle læringsmiljøer.
10. oktober 2012
Igennem det sidste halve år har fire børnehuse i Rudersdal samarbejdet med firmaet SamSoc om at udvikle visuelle læringsmiljøer, som på forskellig måde kan bruges i det pædagogiske arbejde med børnene.
I samarbejde med pædagogerne har SamSoc udviklet en hel række forskellige billeder, figurer, og symboler, som er blevet sat op på vægge, gulve og vinduer.
Vægge og gulve der førhen var tomme, er nu pludselig blevet ”aktive” og inspirerer til lege og læring. Fx kan børnene finde bogstaverne i deres navn i ”Alfabetslangen” på gulvet, være med til at fortælle om Klodshans gennem eventyrplanchen på væggen, eller finde deres hus på det store luftfoto, som nu dækker gulvet i garderoben.
Børne- og Skoleudvalgets formand, Daniel E. Hansen (V), ser spændende perspektiver i projektet: ”Vi har fra politisk side besluttet, at der skal være fokus på børnehusenes fysiske rammer og den læring og udvikling, der kan skabes her. Derfor er jeg selvfølgelig særlig glad for, at vi med dette projekt får givet vores pædagogiske personale en række nye muligheder, for arbejdet med børnenes læring og udvikling gennem en legende tilgang. Jeg håber, at vi får nogle gode erfaringer, som med tiden kan udbredes til vores øvrige børnehuse”, siger han.
Projektet om visuelle læringsmiljøer foregår i børnehusene Tusindbenshuset, Mælkebøtten, Karethen og Pilegården og indvies ved en fernisering om eftermiddagen d. 10. oktober. Daniel E. Hansen foretager indvielsen i Tusindbenshuset.